学院集萃|听小招讲述教育学院的故事
故事的开头是你
结尾也是你
教育学院
院长寄语
学院特色
专业介绍
毕业前景
院
长
寄
语
未来世界还具有很大的不确定性，但能够主宰自己人生的只有你自己。2005年宾夕法尼亚大学心理系教授安吉拉发现一个人成功的先决条件不是智商或情商，而是毅力(Grit)品质。相信你已具备了这种品质，即将步入人生最重要的一个阶段——大学生活。
全部教育的关键在于选择完美的教育内容和尽可能使学生之思“不误入歧途”，而是导向事物的本源。亲爱的朋友，欢迎你报考苏州大学教育学院，在这儿你可以与夸美纽斯、赫尔巴特、杜威、孔子等这些教育大师对话；与斯金纳、皮亚杰、弗洛伊德、马斯洛等心理学大伽讨论积极的人生；从乔纳森、德里斯科尔、卡夫瑞拉等著名学者那儿掌握学习环境的架构。
苏州大学教育学院为你提供了丰富的学习生活和实践场所，同时拥有二级学科博士点、博士后流动站和一级学科硕士点；与美国、英国、荷兰、澳大利亚、日本等国大学合作开展学术交流，你将有机会进入国外知名学府进行深造。
苏州大学教育学院欢迎你的到来！
学
院
特
色
教育学院坚持“宽基础、重通识、强能力、优素质”的培养目标，注重教学质量和内涵建设，充分适应学生个性化发展的需求。学院成立于1999年，其前身为江苏师范学院的教育学系，历经几十年的发展，形成了自己的办学特色，为国家和社会培养了大批优秀教育和心理学领域的人才，为地方建设做出了重要贡献。
学科平台交叉融合
学院现有教育学一级学科博士后流动站、高等教育学博士点、教育经济学博士点(自设)、教育学一级学科硕士点、心理学一级学科硕士点、应用心理学专业硕士点、教育硕士专业硕士点和职业技术教育学专业硕士点；开设三个本科专业与招生方向，即教育学、应用心理学和教育技术学，其中教育学专业为学校特色专业。
苏州大学教育科学研究院挂靠本院，下设苏州大学高等教育研究所、苏州大学教育科学研究中心 、教育学研究所、应用心理学研究所、课程教学研究所、规划与政策研究室、学习科学研究中心7个研究所(中心、室)；苏州大学教师培训学院、新教育研究院挂靠本院；苏州心理学会挂牌本院。
师资力量底蕴深厚
学院现有教职工79人。教师队伍年轻、学历高、专业结构合理。64名专任教师中，高级职称比例为75%，其中教授22名、副教授26名；博士生导师14名，硕士生导师40名。有博士学位和在读博士者56人，占专任教师总数的87.1％。教授平均年龄51岁，副教授平均年龄43岁，讲师平均年龄39岁。近年来，学院出版各类著作、教材100余部，国内外公开发表学术论文934余篇；获全国教育科学研究优秀成果、江苏省哲学社会科学研究优秀成果奖等各类学术奖励和荣誉称号86余项；承担国家自然科学基金课题、国家社科基金、全国教育科学规划课题等国家及省部级课题近40项。
学院教师合影
教学条件国内一流
学院主体位于苏州大学独墅湖校区二期1005幢，院部办公用房面积为626平方米，教授工作室和教研室474平方米，实验室1091平方米；在天赐庄校区文辉楼建设有“心理与行为科学研究中心”，面积1376平方米；学院资料室位于独墅湖校区炳麟图书馆七楼，面积341平方米，藏有中外文专业图书2.9万册，订有国内公开出版的所有教育学、心理学学术刊物和20种外文专业刊物，还与学校图书馆联合订有PsycARTICLES 美国心理学会全文数据库。学院编辑出版《教育论坛》双月刊。
微格教室
学术交流丰富多样
近年来，学院主办与承办的重要学术会议有：“国际理解教育”国际研讨会、全国“211工程理论问题”研讨会、全国心理学大会、全国中青年教育理论专业委员会、全国“中小学科研兴校”理论研讨会、“高等教育与社会进步”国际研讨会、华人心理学家大会、学校心理学大会、中美艺术教育高峰论坛（2014）、江苏省哲学社会科学界第八届学术大会教育与社会学论坛（2014）、江苏省心理学会学术大会暨第四届“青年心理学家学术论坛”（2014）、普通心理和实验心理专业委员会学术年会（2015）、中国心理学会社区心理学专业委员会（筹）首届学术会议（2015）、第17届国际多感觉通道研究会议 (IMRF2016)、中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会学术年会（2016）、江苏省高等教育学会教育经济研究委员会暨第四届江苏省教育经济学术年会（2016）、新时代·新智慧——教育信息化2.0时代智慧教育暨教育精准扶贫创新前沿论坛（2018）、中国心理学会心理学质性研究专业委员会成立大会暨海峡两岸质性心理研究研讨会（2018）、第十三届中国中青年职教论坛（2018）、2018年中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会（2018）等。
学生科研成绩斐然
积极开展学术育人活动，育学术菁英，助栋梁之才。本科生曾获第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖。近三年，大学生创新实验计划共立项18项（其中国家级项目7项）、国家级竞赛奖励9项、省级奖励15项。学院本科生多次获得江苏省本科生毕业设计优秀奖，本科生在专业期刊发表科研论文多篇。
境外研修渠道广泛
学院长期与美国、英国和荷兰等国大学有学术交流，与中国台湾台南大学、中正大学、辅仁大学，美国威斯康星大学、波士顿大学，加拿大滑铁卢大学签有定期的学术交流协议，与澳大利亚堪培拉大学教育学院建立了联合培养研究生制度。优秀学生可以获得省政府奖学金，全额资助学生在外学习费用。学院新设“教育学院院长奖学金”奖励海外交流、科学研究、学习优秀的学生，另外“凝爱基金”和“苏州大学教育学院学生生活补助基金”，用以奖励品学兼优的学生和帮助家庭困难的学生。
专
业
介
绍
【教育学（师范）专业】
【应用心理学专业】
【教育学（师范）专业】
学制：4年
授教育学学士学位
专业核心课程：教育管理学、外国教育史、教育心理学（二）、普通心理学、教育研究方法、教育统计与测量、教学论、课程论、教育原理、教育社会学
学位课程：普通心理学、教育原理、中国教育史、外国教育史、发展心理学（一）、教育心理学（二）、教育统计与测量、教育社会学、教育研究方法、教育管理学、课程论、教学论
【应用心理学专业】
学制：4年
授理学学士学位
专业核心课程：实验心理学（一）、心理学研究方法、心理测量学、发展心理学（二）、普通心理学（一）、心理统计学（一）、心理学史、生理心理学、社会心理学（一）、人格心理学
学位课程：普通心理学（一）、生理心理学、人格心理学、心理统计学（一）、发展心理学（二）、心理测量学、社会心理学（一）、实验心理学（一）、实验心理学（二）、变态心理学、认知心理学
博士、硕士学位点
学位点 | 学科 |
博士学位点 | 高等教育学 |
教育经济学(自设) | |
心理学一级学科硕士学位点 | 应用心理学 |
发展与教育心理学 | |
基础心理学 | |
工业与组织管理心理学 | |
咨询与临床心理学 | |
教育学一级学科硕士学位点 | 课程与教学论 |
教育经济与管理 | |
高等教育学 | |
教育学原理 | |
教育技术学 | |
比较教育学 | |
学前教育学 | |
教育法学 | |
专业学位硕士点 | 教育硕士 |
应用心理学硕士 | |
职业技术教育硕士 |
学科专业
教育学：江苏省级重点学科培育点
应用心理学：江苏省级重点学科
高等教育学：江苏省级重点学科、教育学一级学科博士后流动站
毕
业
前
景
就业方向
教育学（师范）专业
在各级各类学校、教育行政机关、文化机构和中外企业等部门从事教学、培训、科研、管理及其他与教育工作相关的工作。
应用心理学专业
在学校、公安、司法、公共关系、社会服务部门及企事业单位从事心理咨询与心理治疗、心理健康教育、员工培训与测评、咨询与职业指导和企业人力资源管理等工作。
毕业生晚会
就业率
学院历届毕业生就业率都在95%以上，35%左右的学生通过保研、考研和出国深造继续学习，其中不乏国内“985高校”和国外名校；每年有近20%左右的学生进入中小学或者教育培训机构担任教师，40%以上的同学进入企业，从事人力资源管理、IT行业等。如成功培养出负责选拔和培养中国航天员心理选拔与训练组组长王峻、蝉联奥运举重冠军的陈艳青等杰出学生。
升学情况（含国/境外）
相关招生考试信息
以苏州大学本科招生网公布为准
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在苏大相遇
与苏大一起前行
续写无悔青春路
主题策划 | 苏州大学招生就业处
“苏小招”招生宣传志愿者协会
素材来源 | 苏州大学教育学院
责任编辑 | 蒙甜